Отзыв Игоря

Краткий отзыв программиста и веб-дизайнера Игоря из Москвы. Игорь приехал в Новую Зеландию изучать английский язык в Concordia Institute of Business, а в дальнейшем планирует поступать на дипломную IT программу.

Всем привет! Меня зовут Игорь. Хочу поделиться своей историей о поездке в Новую Зеландию.

После окончания института я некоторое время работал фрилансером, разрабатывал небольшие сайты. Немного набравшись опыта я устроился программистом в крупную московскую компанию. После нескольких лет работы я решил попробовать пожить в какой-нибудь англоговорящей стране. Заодно подтянуть свой английский и, если получится, поработать в IT компании, тем самым получив очень важный для меня зарубежный опыт работы.

Я начал выбирать страны для поездки и перерыв тонны информации остановился на Новой Зеландии, так как именно она показалась мне наиболее сбалансированной страной в плане доступности и качества обучения, которое к тому же признается во всем мире. Читая отзывы про эту страну я очень часто встречал упоминание про компанию «Зеландовка». И я решил тоже попробовать и написал им письмо. Мне ответила Мария Митрофанова, которая помогла мне определиться с выбором учебного заведения, рассказала о всех нюансах оформления визы и постоянно помогала мне советами на всем протяжении подготовки документов. Я благодарен Марии за ее помощь и терпение к моим многочисленным почти ежедневным вопросам. Мария очень грамотный и отличный специалист в своём деле. Даже сейчас, когда я уже в Новой Зеландии, она помогает мне советами и поддерживает меня.

Сейчас я учусь на курсах английского языка в Concordia Institute of Business. Очень понравился процесс обучения, который часто проходит в игровой форме и время пролетает незаметно. Также учителя здесь из разных англоязычных стран, что является большим плюсом, так как в процессе обучения начинаешь понимать разные акценты английского языка.

Большое спасибо Марии и компании «Зеландовка» за помощь в достижении моих целей.

Опубликовано: 16.07.2017

Подробнее об Aspire2 International.